感人心者莫先乎情,“在讲演以及一切的艺术活动中,唯真情,才能够使人怒;唯真情,才能够使心恼;唯真情,才能够使人笑;唯真情,才能够使人信服”这是我国著名演讲家李燕杰老师所说的话。那么，怎样讲这种真情酣畅淋漓地表现出来呢?这就需要我们借助修辞的力量了。

　　(1)运用比喻增强演讲的形象性

　　运用比喻手法，或寄情于物，或托物言志，引起听众的共鸣和深思。比喻具有深刻、形象和幽默诙谐的特点，可以增强语言的表现力和感染力，也能增强语言的抒情色彩和喜剧效果，把精彩的论述与模形拟象的描绘融为一体，既能给人理性上的启迪，又能给人以艺术上的美感。

　　林肯演讲中的一段话：一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远保持半奴隶半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确期望它停止分裂。

　　把国家比喻成房子，国家分裂就是房子倒塌，让人意识到分裂国家的危害性，维护统一的必要性。

　　《科学的春天》是郭沫若在全国科学大会上的演讲，这是粉碎“四人帮”以后，动员全党全国人民向科学技术现代化进军的一次盛会。当时，郭老已86岁高龄，但他壮志犹劲，豪情满怀，在大会的最后一天，发表了这篇精辟说理、优美抒情的演讲：

　　“我们民族历史上最灿烂的科学的春天到来了。我是上一个世纪出生的人，能参加这样的盛会，百感交集，思绪万千。”

　　这则开头，运用比喻的修辞手法把当时政治形势和自然季节联系起来，表达老一辈科学家在科学的春天里浓烈的情怀。以强烈的感情抒发出“科学的春天到来了”的喜悦，烘托了现场气氛，调动了听众的情绪。

　　(2)运用拟人增强演讲的直观性

　　在演讲中，恰当地运用比拟手法，可以达到托物言志、引起听众共鸣和深思的效果;同时，也能表达强烈的爱憎感情，增强语言的感染力和战斗力，渲染气氛。运用比拟，要抓准被比拟物与比拟物之间的相似点，特别是褒贬色彩要准确。

　　1945年“五四”那一天，云南大学在操场上举行纪念大会。到会的人很多，大家情绪都很热烈。当大会刚要开始时，天公偏不作美，下起雨来。许多人争相避雨，秩序开始乱起来。主持会议的人连声嚷道：“不要动，大家站好，就要开会了。”效果还是不大。此时，闻一多正好在讲台上，主持人就请他出面鼓鼓士气。闻先生站起来向正在朝四面移动的人群讲道：

　　“同学们!我给你们大家讲一个故事。两千多年以前，周武王决定起义，去打倒暴君纣王。就在出兵的那一天，像我们现在一样，忽然下起雨来了。许多人都觉得很不吉利，建议武王改期。这时候，管占卜的，就说是当参谋的人吧，出来了，他说这不是坏事，这是‘天洗兵’，是老天爷帮我们的忙，把兵身上的灰尘，都洗得干干净净的，打敌人更有力啦!我们今天也碰上了这样的机会，这是‘天洗兵’!不怯懦的人回来!走近来!勇敢的人站过来!闻一多先生的话打动了人心，大家都不再走动，会议顺利开始了。

　　闻一多先生在天突然下雨的情况下，巧借武王伐纣“天洗兵”的故事，发出“勇敢的人站起来”的呼喊，使人们深受鼓舞，从而抑制了避雨的举动，表现了闻先生高度的智慧和鼓动情绪的能力。

　　马丁路德金在《我有一个梦想》中讲道：就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。

　　演讲中，马丁路德金把美国拟人化，给黑人开了张空头支票，很形象。还有一篇演讲稿，拟人运用的恰到好处，非常美： 如果你是一棵大树, 你就撒下一片绿荫;如果你是一条河流，你就养育一方土壤; 如果你是一味良药，你就播种一生健康;如果你是一片落叶，就寄托一份思念;如果你是一缕阳光，就照耀一方润土!

　　(3)运用排比增强演讲的气势

　　用三个或三个以上的意思密切相关、结构相似、语气连贯的句子排列起来就叫排比。排比可以增强语势，如长江大河，一泻千里;可以周全语义，使论述深刻，语意畅达。演讲中运用排比句，层层递进，层层推进，气势磅礴，很有感染力和说服力。

　　2008年1月3日，奥巴马在艾奥瓦党团会议选举获胜之夜发表演讲，这篇演讲激情澎湃。演讲一开始，他首先积极肯定了今天的胜利，宣布预言家的失败，非常成功地渲染了作为第一位预选获胜所代表的深意。他连用排比句，气势磅礴，很具感染力：

　　他们说这一天永远不会来到。

　　他们说我们眼光太高了。

　　他们说这个国家太分裂、太幻灭，根本不可能为一个共同的目标团结起来。但是在这个一月的晚上，在这个历史上关键的时刻，你们做到了那些愤世嫉俗的人认为我们做不到的事。

　　这是这整篇演讲的精华所在：让每一个在场的美国人都可以从投演讲者选票中得到自豪感，觉得这样做就是在改变美国历史，是在证明美国的自由、独立与团结。

　　在这篇演讲中还有另一处精彩的排比句：

　　我会是这样一位总统：让每个人都能看上病和看得起病。我在伊利诺斯州就通过民主党人和共和党人的携手合作实现了这一目标。

　　我会是这样一位总统：终止所有把工作运往海外的公司的税收优惠政策，并给美国最值得享受减税的中产阶级减税。

　　我会是这样一位总统：让农场主、科学家和企业家发挥他们的创造力，使我们国家一劳永逸地摆脱石油的主宰。

　　最后，我会是这样一位总统：我要结束伊拉克战争并让我们的士

　　另外，运用排比设计演讲内容时应注意两点：一是不要生拉硬凑，表达的内容中有并列的部分才能运用。只从形式考虑，有意铺排，则显得累赘，反而影响表达。二是排比句的分句或词组之间都有一定的逻辑顺序，不能颠倒和错乱。

　　(4)运用对比增强演讲的震撼力所谓对比，就是把两种不同事物或一事物的两个不同方面放在一起进行比较。演讲中恰当地运用对比手法，能使形象突出，能较全面地表现演讲者的观点，深刻揭示事物的本质特征。常用的如正义与邪恶，英勇与懦怯，伟大与渺小等等。

　　这种对比可以是正反对比，时间对比，两个不同事件或人物的对比……

　　比如《在题为请看看我们头顶的月亮》的演讲中，演讲者开场就用了一个很生动的对比手法：

　　“几年前，上海某单位派遣了一个考察团浩浩荡荡奔赴法国，其重要使命，则是考察法国的豆腐生产。难道他们不知道豆腐——以大豆为原料的豆腐，乃是我国的国粹?无独有偶，次年5月，就在我们豆腐考察团万里迢迢取回“豆腐真经”的那个塞纳河畔，同样派出了一个考察团来到我们这个东方古国，其中一项重要任务就是考察具有1700多年制作历史的中国豆腐!”

　　这则开头中的对比，造成了强烈的讽刺效果，引起听众的思考和重视。再如下面的开头：

　　“在许多人的心目中女性形象应该是温柔、漂亮、贤惠、细腻。不错，但我要说：现代女性更应该自尊、自爱、自立、自强。”

　　这则开头用演讲者的观点和传统的观念做对比，形成反差，突出主题。

　　(5)运用设问增强演讲的戏剧性

　　无疑而问，自问自答，以引起听众的注意和思考。

　　闻一多先生的《最后一次讲演》开头用的就是设问的修辞手法。

　　“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪，竟遭如此毒手?他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!(闻先生声音激动了)为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀!(鼓掌)这成什么话?(鼓掌)。”

　　反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的!(捶击桌子)其实简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了!你们以为打伤几个，杀死几个就可以了事，就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。

　　(6)运用反问，增强演讲的震撼力

　　反问，实际上就是无疑而问，用疑问的形式表达确定的内容。

　　在演讲中运用反问的修辞方式，可以使语气表达得更为强烈，可以更好地抒发自己的感情，同时还能有效地激起听众的思考。因此，在演讲中运用反问的手法，可以增强震撼的力量。

　　在竞选厂长时有这样一篇演讲：

　　我一没有金光灿灿的文凭，二没有丰富的阅历。我是一个初进人世的25岁的小伙子。你们有百分之百的理由怀疑我能否担当起水表厂的重任。然而，工友们，请你们细细地想想：我们厂长期处于瘫痪的边缘，难道是因为历届厂长没有文凭，没有阅历吗?多少年来，都说你们是企业的主人，可是你们真诚的呼声，有多少得到应有响应?你们大胆的设想，有多少得到应有的重视?你们合理的要求又有多少得到满足呢?

　　这段演讲中先后运用四个反问句，用十分肯定的语气阐明了没有文凭，没有阅历也能当厂长的思想观点;同时还揭露了企业未把工人置于主人翁地位的不正常现象。几个反问句既表达了演讲者竞争厂长职务的满腔激情，同时也表达了对工人的无限信任之情、对不正常现象的愤慨之情，因而产生了震撼人心的力量。

　　(7)运用借代增强演讲的趣味性

　　借代。不直接把人和事物说出来，而是借用与这个人或事物有密切关系的东西来代替的修辞方法叫借代。

　　1998年朱镕基总理在人民大会堂给中国作家协会全国代表大会作报告。朱总理来了一个即兴的开场白：“我这个人是管经济的，头脑里都是些数字，很抽象，没有你们头脑里的形象生动(底下开始活跃起来)。所以我就决定讲得短一些，讲长了会犯错误(底下有人喊：越长越好)那我就讲长一点。但是如果诸位听得不耐烦也可以闭目养神(笑)，要方便的，也可以自行方便(笑声更大)，不过有一个条件，那就是分期分批(大笑)。”他用“闭目养神”代替“听了打瞌睡”，用“分期分批”的行政用语来表达陆续上洗手间。借代的使用，产生了幽默的效果，使听众产生了笑，笑就意味着心理距离的缩短和情绪的交流。