据德鲁克所说，德国乡下有位穷校长，其人爱书如命，却买不起书，只好定期到书展会场拿图书目录浏览，然后从中筛选出自己感兴趣的书目，回去自己闭门写书。而德鲁克本人在一次答记者问时也曾坦承：我写的几乎每一本书都是用这种方法写出来的，并不是买不起书，而是别人所写的都无法满足我的求知欲。
 
管理专家景素奇也说，他十多年来一直以写作为驱动力，每个月都逼迫自己去思考和解决至少一个管理问题，每年至少思考不少于十二个管理问题，十多年来深度思考的管理问题不下百个，极大地厚植了专业学养。许多管理专业人士，正是透过这些方法而创见迭出，著述无数，使职业之树常青。
 
而我自己也有一个类似的体验。尽管不是职业作家，也不欲成为一名职业写手，所思所写甚至也不一定要发表，但是写作与读书一如饥餐渴饮，是一件自然而然的、私性的不可或缺的事，构成了我的业余生活的基本底色。正是基于专业和人生的困惑，以及不可遏抑的求知欲和思想的冲动，我为自己的写作开放了许多管理命题，其中有些基本问题至今仍成为我写作与思考的一部分。在这种写作的体验中，使我不断超越自己，不断地打破学科的藩篱，扩大了专业的边界。
 
无论是我个人的体验，还是其他成功人士的示范效应，我日渐认识到，透过写作来学习，有效经营自己的职业，对于一名专业人士或准专业人士而言，极具启发意义：
 
首先，通过写作来学习能够使学习的形式和内涵更加丰富。作为获得知识和技能，乃至转变人的心灵的学习，不只包括上课和读书，写作同辩论、做实验、参观访问以及听广播、看电视等一样，也是一种有效的学习方式。只不过由于学习主体的个体差异和不同偏好，人们所擅长、合适的学习方式不尽相同而已。但是，对专业人士而言，通过写作来学习，有效地开发和经营自己的职业，可以较快地达致预期目标。
 
其次，通过写作不断提出问题，并加以分析和解决，一方面可以训练思维，磨砺和提升思考力；另一方面，可以使思维从混沌、模糊走向澄明，通达自由无碍之境。一个能够坚持写作的人，思想将永远年轻，充满活力。而对一名专业人士而言，思想是无边界的，是获致愉快和幸福的基本途径。
 
最后，让专业人士最为着迷的是，目的性写作往往是他们提升专业品质、追求进步的驱动力。写作作为一种思想的自我交流和创造性的行为，是捕捉和记录灵感，激发兴趣，深度发掘潜能的有效途径。而灵感的升华、兴趣的激发以至潜能的发掘、背景知识的整合，驱动人们主动调动诸如阅读、调研、辩论等多种有效的学习方式，满足求知欲，提升专业境界，拓宽职业通道。这个过程不仅是一个知识创造加工的过程，也是专业人士更新自己的人力资本，提升自己的人力资源价值的过程。
 
当然，写作并不能替代专业人士的其它学习方式，但却是极其必要的。每个专业人士不必藉此成为一名成功的职业作家，却完全可以通过不懈的写作训练，提升专业的品质，使职业生涯得到更有效的经营。
 
至于写作的技巧，在我看来是较为次要的。一个欲通过写作经营并提升自身价值的专业人士，不必看“文章秘笈”一类的教条，也不必听信一些所谓的“大师”的高论，而首先应关注的是文章的创意和思想内涵。文法上略有不妥是不碍事的，可以逐渐改正，但没有创意和内涵的文章，则是一堆没有任何价值的文字垃圾而已。

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