小学之后的教育不应只是教授知识的教育。若是那样的话，只能培养出愚钝的头脑，无法培养出精巧的创意。

  当孩子上了小学，让我们投入更多的精力来培养真正的学习能力吧！所谓真正的学习能力是指学会考虑“为什么”，并能自己找到答案的能力。若是只想知道答案而关心如何找到答案，那是不行的，对于孩子而言，重要的是要学到应用能力和处理问题的能力。然而，在具有这些能力的大学毕业生中，如今的教育所起的作用只占两成而已。

  养成自己学习的态度是从带着疑问开始的。没有疑问的孩子是不会有发现的，自己去发现的学习会带给孩子学习的乐趣。

  让孩子在学习时体验到这种通过自己的力量将自己的疑问解答出来并理解透彻的乐趣吧。

  日本人为什么被认为缺乏创造性呢？这是因为现在孩子的学习态度正在变成只要硬性灌输知识就可以了，以及采用了以应试学习为主的、只使用左脑的学习方法。

  在幼儿时期的学习方式，不要求孩子要明白其中的道理，只要默背就可以了。所以，那段时期很好，因为能培养右脑的学习方法。然而，在上学之后，幼儿时期的学习方式就不适用了，孩子被要求要明白道理并考虑道理的缘由，这样的训练很重要。

  为了能培养出具有独立思考能力、富于创造性的孩子来，培养他们对阅读的兴趣是根本。

  小学低年级时期的阅读量是决定孩子智力能否得到良好发育成长的关键。阅读量越大，越能培养出优秀的思考能力和丰富的创造性。如果阅读量不大的话，再进行思考就不太有灵感，也无法迸发出丰富的创造性。

  趁着在小学低年级期间，让孩子养成每天读10本左右的书和看小学生报纸、图鉴等的习惯吧，能使孩子更具理性、社会性。到了小学四年级，孩子就能读懂大人的报纸了。