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观察力训练

文章来源:中国演讲口才网 点击数:1088次 发布时间:2013-12-4 字体:

    观察能力的差异是人与人之间一个很重要的区别。所谓观察力,指的是看、听和感觉事物的能力。一些人能觉察到事物表面的很多方面,而有些人却只能把握很少的东西。一些人不仅能观察到事物表象的方方面面,并且能看到其内在的实质,而有些人在同样的情况下,既看不清事物的外在表象,又探究不到其内在的含义。他们都有耳朵、眼睛和神经系统,但他们却不会去看,不会去听,不会去感觉。对于这些人来说,强大的意志是遥不可及的,他们总是被瞬息万变的变化牵着鼻子走。因此,提升意志的首要条件就是观察力的训练。

那么,如何培养观察力呢?
1.培养观察兴趣
兴趣是最好的老师。当然,你不可能对所有事物都有兴趣,你可以先从自己感兴趣的事物人手培养自己的观察力,逐渐养成观察习惯后,再对不感兴趣的事物进行观察。如你可以先从观察自然、参加旅行、参观等实践活动开始,不断丰富自己的观察内容。在进行观察时,要围绕所观察的事物或现象,多了解有关方面的科学道理或传说故事,以激发自己的兴趣。

2.养成良好的观察习惯
首先,要养成有目的、有计划、有选择的观察习惯。观察的效果在很大的程度上决定于观察的目的、任务是否明确。目的不明确,往往对事物的感知容易片面和模糊化,甚至熟视无睹。有明确的观察目的,有观察的中心和范围是保证观察成功的一个重要条件。其次,为了确保由观察搜集到的材料的可靠性,还应养成重复观察的习惯。尤其是观察短暂的现象,更要注意重复观察,精密周到,否则可能造成观察的错误。善于观察的人,就在于能够感知到别人所忽视的微小而却有重要价值的方面。再有,养成及时作观察记录的习惯:

1)要求在观察过程中及时记下观察所得材料。为了避免遗忘,保证准确性,不能只凭记忆。尤其是观察的内容越复杂,细节越多,记忆就越不可靠,况且时间越久,印象就越模糊;
2)要求在观察之后及时整理记录,作口头的或书面的总结。

3.进行有计划的观察训练
训练的方法步骤应该根据年龄特征和现有知识水平进行。如对年龄较小的孩子可以从看图说话、看图写字开始。对稍大的孩子可以写观察作文。其训练的原则是:先写简单的事物,后写复杂的事物;先写静物,后写“动物”(有动作的或会动的事物);先写室内的,后写室外的;先写较熟悉的身边事,再写较生疏的周围事;先进行片断训练,后进行整件事的篇章训练。总之,科学地观察生活,就能开阔视野,扩大知识面,丰富认识,提高分析,综合能力。

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